“三角板拼角”实验课

• 作者: 祁红平
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学实验 课堂实录 建立模型 课堂设计 正整数 课程设置 思维训练 画角 数学素养 逆向思维
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

新苏科版增添《数学实验手册》,为学生添置了实验课的诸多素材.笔者上课亦有诸多尝试,觉着实验课不仅能提高学生对数学学习的兴趣,更能获得解决问题的方法和经验,提高分析问题与解决问题的能力.本节课运用三角板拼角,旨在进一步理解＂角的和与差＂.利用熟悉的三角尺进行拼图,让我们在操作中经历观察、抽象、建立模型的过程,从中发现利用三角尺可以拼出或画出很多特殊的角.

作者信息

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1	祁红平		8	0	0.0	0.0