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摘要:
《公共管理学》是公共管理专业的核心专业课程.针对教学过程存在教学模式落后、教学方法单一、考核方式缺乏激励等问题,提出创新教学理念、探索“发现教学模式”、运用讨论教学法、教学设计精准化、考核方式多元化等对策,为建设特色课程、培养应用型管理人才提供参考.
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目标定位
课程体系
基于应用型人才培养的《管理学》课程教学探索
管理学
应用型人才
人才培养
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《公共管理学》教学优化与特色课程建设——基于应用型管理人才培养视角
来源期刊 华北理工大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 公共管理学 课程改革 发现教学法
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 文化、科学、教育、体育
研究方向 页码范围 120-123
页数 4页 分类号 G642.41
字数 4464字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵艳霞 华北理工大学管理学院 53 91 4.0 7.0
2 吕震宇 华北理工大学管理学院 15 23 4.0 4.0
3 李亚莉 华北理工大学管理学院 13 18 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
公共管理学
课程改革
发现教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华北理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2095-2708
13-1420/C
大16开
唐山市新华西道46号
2001
chi
出版文献量(篇)
5212
总下载数(次)
14
总被引数(次)
14355
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