“四知”引领二轮复习 “任务驱动法”激活教学——以一节高三二轮复习课为例

• 作者: 伊波
• 来源期刊: 中学数学研究
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 5-10
• 页数: 6页
• 字数: 7243字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伊波		3	0	0.0	0.0