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摘要:
在以往社会中,高职院校学生由于学习成绩一般,在自幼成长环境中受到学校和社会的关注较少,但其对心理成长的需求却不比本科生少.而传统的心理健康教育模式只关注少部分有心理问题的学生,注重培养高职学生的"职业技能",忽视了大部分学生作为人的内在需求.随着近些年积极心理学的研究热潮,运用积极心理学理念开展积极心理健康教育,为我们探索实现使广大学生形成乐观积极向上的心理品质提供了新视角.而网络时代各种新媒体的应用为高职院校开展积极心理健康教育提供了新的广阔平台.
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文献信息
篇名 新媒体时代高职高专院校积极心理健康教育路径探析
来源期刊 采写编 学科
关键词 新媒体时代 高职院校 积极心理学 心理健康教育
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 新媒体
研究方向 页码范围 262-263
页数 2页 分类号
字数 1543字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李彦鑫 8 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新媒体时代
高职院校
积极心理学
心理健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
采写编
双月刊
1007-8177
13-1168/G2
16开
河北省石家庄市裕华东路86号
1991
chi
出版文献量(篇)
7530
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10
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