解析与重构--复合型音乐人才培养教学研究

• 作者: 周静 薛业浩
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 复合型 音乐人才 团队协作 终身教育
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 字数: 1500字
• 语种: 中文

摘要

根据美国社会学家马丁?特罗1973年6月提出的“精英”、“大众”和“普及”高等教育本质三段论，我国正处于高等教育大众化阶段，高校音乐专业也不例外。大众化教育给了人数众多的学生提供了进入大学学习音乐的机会，也促使更多的院校无休止地进行专业扩张，硬件设施和软件需求一起上。看似繁荣发展的表面并不能遮住其中存在的诸多问题，其中，音乐人才培养的问题正日益凸显，通过解析与重构，从多个方面提出复合型音乐人才培养的实施策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛业浩	安徽大学艺术与传媒学院	8	8	2.0	2.0
2	周静	安徽大学艺术与传媒学院	16	11	2.0	2.0