小学英语教学中的单词记忆法

• 作者: 罗锦
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 单词记忆 小学英语教学 记忆法 实际教学经验 学习方法 词汇记忆 发音不准 书面表达 《英语》 发音习惯
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

小学是英语学习的基础阶段,也是学生养成良好学习方法、能力定型的关键阶段。如何提高学生单词记忆能力、创新教学方式成为现今小学英语教师亟待解决的难题。传统的英语记忆法多是死记硬背,片面注重对英语单词的字母排列记忆,忽视了对单词的整体把握,导致学生很难记住一些没有规律、字母多的单词或是记忆之后很快忘记的现象,这样的单词记忆既不科学,也无法提高学生的英语水平。针对这种状况,

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1	罗锦		5	3	1.0	1.0