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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学英语课堂词汇丰富,词汇是学习英语的基础,词汇掌握的好坏直接影响着学生对英语学习的兴趣.通过各种方式来帮助学生记忆单词,让思维导图、纵横游戏、单词构成、读音记忆这些简单而有效的方式活跃在小学英语课堂中.
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综合形象记忆法
巧妙记忆单词快乐学习英语
记忆单词
小学英语
单词教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈在小学英语教学中如何快速记忆单词
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 兴趣 记忆单词
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 方法展示2
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晶晶 天津市滨海新区塘沽远洋城小学〈实验分校 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学英语
兴趣
记忆单词
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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