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摘要:
许多学校只重视对教师教学能力的指导,却忽略了对学生学习方法的引导,轻视学生自主学习能力的培养。同时,我国应试教育思想基础深厚、不易动摇,分数依然是大多数学校教学的方向和目标。
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篇名 新课改背景下小学教学管理中存在的问题及对策
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 教育管理 小学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 604-604
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 彭海峰 4 0 0.0 0.0
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