内在动机在课堂教学中的重要性分析

• 作者: 张萍
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 内在动机 参与学习经历 教师的激情
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 【教学改革】
• 页码范围: 98-101
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

动机在学生的学习和发展中起着重要的作用。它是教师教学法的一部分，培养学生对新知识的渴望与理解，被称为内在动机。所有学生都是独特的；教育者通过实施各种激励技巧，能对学生的参与和自我表达有很大的影响。个别教师使学习者的能力加强，从而使得教室的能量充满兴奋和期待。本文的目的是检查教师自己对在课堂上的内在动机的重要性的理解，因为它适用于所有的教师。重要的是，教师要思考一些方法如何在课堂教学中激发学生的积极性，同时也作为发展学习者终身学习过程的一部分以及开展有效的实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张萍	武汉软件工程职业学院人文学院	17	15	2.0	3.0