从“机制侧”透视2015北京十一学校十大“生长点” 一个独立媒体人的年终总结

• 作者: 沈祖芸
• 来源期刊: 当代教育家
• 学科: 工学
• 关键词: 联盟组织 去中心化 年终总结 教学实例 学习过程 学术委员会 课堂教学 个别化教学 以人 教育教学经验
• 年，卷（期）: ddjyj,（2）
• 页码范围: 46-57
• 页数: 12页
• 分类号: TP393

摘要

用平台思维构建的学校组织顺应了互联网时代的去中心化,分工的模糊化,使每个人呈现出多角色的协作。这样,学校分解成各种小组织,单点负责,迅速决策,需要组合时,立即自由联合。在这样的学校里,我们分明看到了一种以人为节点,以小组织的相互连接而形成的联盟组织结构,简约、扁平却又在协同的系统中不断创造价值。