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摘要:
机械制造基础作为一门专业基础课,具有专业性强,内容繁多、难于理解等特点。文中结合少数民族大学生、教师、地域等具体情况,从教学方式方法入手进行改进和探索,提出相应的解决方案。实践证明,这些改进措施能够激发学生对工科学习的积极性和主动性,培养了学生积极思考和创新的能力,提高了民族学生的综合素质和精品课程的教学效果,促进了高校教育事业的全面协调发展。
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关键词云
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文献信息
篇名 新疆少数民族大学生《机械制造基础》课程教学方法探讨
来源期刊 新疆农机化 学科 教育
关键词 少数民族 大学生 教学方法 机械制造基础
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教育培训
研究方向 页码范围 43-44,48
页数 3页 分类号 G420
字数 2811字 语种 中文
DOI 10.13620/j.cnki.issn1007-7782.2016.02.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 居来提·买提肉孜 新疆大学机械工程学院 23 33 4.0 4.0
2 许巧玉 新疆大学机械工程学院 12 59 4.0 7.0
3 刘湘 新疆大学机械工程学院 20 233 7.0 15.0
4 孙耀宁 新疆大学机械工程学院 39 108 6.0 7.0
5 李新梅 新疆大学机械工程学院 52 200 8.0 12.0
6 吐尔逊·斯迪克 新疆大学机械工程学院 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2020(2)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
少数民族
大学生
教学方法
机械制造基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆农机化
双月刊
1007-7782
65-1150/S
大16开
乌鲁木齐市南昌南路1号
1985
chi
出版文献量(篇)
3820
总下载数(次)
1
总被引数(次)
5797
论文1v1指导