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摘要:
论述类文本阅读是高考语文试卷中的必考题目.根据论述类文本自身的特点,好的命题往往会利用语义暂留心理的影响,偷换概念,“混淆视听”;也会利用常见的因果关系,或强制因果,或因果倒置;甚至会利用读者主观心理与文本客观信息之间的矛盾,在阅读的高级思维误区设置命题.
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篇名 别让命题者击中你的“软肋”——2015年高考论述类文本阅读试题评析
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 高考 语文 论述类 理解 分析综合
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 试题研究
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号
字数 3316字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋亚科 大连教育学院高中教师教育中心 12 11 2.0 2.0
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高考
语文
论述类
理解
分析综合
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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1585
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