提高初中学生生物探索活动能力的途径和方法

• 作者: 杨旺明
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 初中生物 探索能力 学生主体 新课标
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 生物
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 字数: 2306字
• 语种: 中文

摘要

探索能力是新世纪人才必备的基本素质之一，因此，培养学生的探索能力是学校教育的一项重大任务。探索能力的培养主要是为了让学生转变学习方式，即由传统的接受式学习转变为探究式学习，在探究中发现问题、分析问题、解决问题，在教师的指导下充分发挥学生的主体作用。初中生物学科是为了适应初中阶段的教育目的，选取的生物学中最基本、最主要以及初中生需要掌握的一部分生物学知识和技术，能使学生探索能力更具基础性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨旺明		2	0	0.0	0.0