当下中学语文阅读教学的六种偏向

• 作者: 张所帅
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 关键词: 阅读教学观 教学过程 活动组织 引导评价
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 思考争鸣
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 字数: 5429字
• 语种: 中文

摘要

当前,阅读教学中"非语文""泛语文"等不良倾向和问题经过反思、探讨、交流,有了一定程度的改观,阅读教学的面貌有了很大起色,但课堂中仍然存在着教课文不是教阅读、写作取向的阅读教学观、教学过程机械僵化、拓展延伸泛滥成灾、教学活动组织不佳、引导评价能力欠缺等痼疾,值得进一步分析研究,匡正完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张所帅	北京师范大学文学院	3	23	2.0	3.0