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摘要:
微课改变了传统的教学模式,建立起全面而细致化的学科知识结构,拓展了教学的知识层面,充分提高了课堂交流互动,拉近了师生之间的距离。在高中信息技术课堂开展有效的微课教学,教师要利用微课在课堂开展分层教学,确定明确的教学主题,开展行之有效的教学,利用微课虚化课堂教学的场景,培养学生综合掌握高中信息技术的知识点。
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文献信息
篇名 微课在高中信息技术教学中的应用
来源期刊 中国新通信 学科
关键词 微课 高中 信息技术
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 互联网+应用 Internet Application
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号
字数 1770字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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微课
高中
信息技术
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中国新通信
半月刊
1673-4866
11-5402/TN
大16开
北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室
2-76
1999
chi
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