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摘要:
备课首先是解读,沉潜涵泳才能与作者、作品款曲相通,心灵呼应;备课又是践行,接“学生”之地气才能智珠在握,有的放矢;备课更是尽心,尽心知性,寻求本心,才能回归教学的原点.本文以《看社戏》为例,从“读、品、悟”三个维度探析备课心路历程,解读备课规律,试图找到教学的源头活水.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 细读 慢品 顿悟——《看社戏》备课心路历程
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 《看社戏》 备课 心路历程
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 备课心得
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 3343字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆春建 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《看社戏》
备课
心路历程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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