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去功利化的课题研究
去功利化的课题研究
作者:
陆小涛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师专业
幼儿园
老师
门槛
摘要:
2016是“十三五”的开局之年.这意味着新一轮的课题申报和研究之路已然开启.课题研究对于教师专业成长的意义毋庸置疑.一般而言,大多数的幼儿园只有一个省或市(区)级立项课题.因此,对于老师来说,课题研究不过是少部分人的事.于是,在还没有认真反思课题研究是什么、一线老师可以做什么课题以及怎样开展课题研究之前,老师们已经把自己拒之于“课题研究”的门外.课题研究有门槛吗?从来没有.
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文献信息
篇名
去功利化的课题研究
来源期刊
东方宝宝:保育与教育
学科
工学
关键词
教师专业
幼儿园
老师
门槛
年,卷(期)
2016,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
63-63
页数
1页
分类号
TU244.1
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陆小涛
江苏省南通市市级机关第一幼儿园
8
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引文网络
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期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
主办单位:
江苏凤凰少年儿童出版社有限公司
南京师范大学出版社有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-3952
CN:
32-1520/C
开本:
大16开
出版地:
江苏省南京市高楼门60号
邮发代号:
28-202
创刊时间:
2010
语种:
chi
出版文献量(篇)
3079
总下载数(次)
35
总被引数(次)
6
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