去功利化的课题研究

• 作者: 陆小涛
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 工学
• 关键词: 教师专业 幼儿园 老师 门槛
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: TU244.1

摘要

2016是“十三五”的开局之年.这意味着新一轮的课题申报和研究之路已然开启.课题研究对于教师专业成长的意义毋庸置疑.一般而言,大多数的幼儿园只有一个省或市（区）级立项课题.因此,对于老师来说,课题研究不过是少部分人的事.于是,在还没有认真反思课题研究是什么、一线老师可以做什么课题以及怎样开展课题研究之前,老师们已经把自己拒之于“课题研究”的门外.课题研究有门槛吗？从来没有.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆小涛	江苏省南通市市级机关第一幼儿园	8	0	0.0	0.0