数学基础教育功利化倾向的表现及危害

• 作者: 周厚勇 李东亚
• 来源期刊: 海南师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 数学
• 关键词: 数学 基础教育 功利化
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 211-214
• 页数: 4页
• 分类号: O181
• 字数: 3911字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4942.2007.03.005

摘要

数学基础教育的功利化倾向使数学教育的作用被扭曲地发挥,造成数学教育的异化.数学教育的功利化倾向通常表现为权威化、教条化、狭隘化、刻板化等,对数学教育功能的发挥和学生的发展造成比较大的危害.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李东亚	黄淮学院数学科学系	21	74	5.0	8.0
2	周厚勇	黄淮学院数学科学系	22	84	4.0	8.0