透视“光的干涉”本质一节新授课

• 作者: 姚芳 张婷玉 王姗姗
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 实验观察 数学推理 知识内涵 波动性 教学启示 波动力学 微观机制 亮条纹 微观尺度 分布规律
• 年，卷（期）: zxwl,（2）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

随着物理微观尺度的发展,经典物理已经不能满足当代物理技术的发展,微观物理成为近代物理发展的主力军.光的干涉是波动力学的重要组成部分,是＂光的本性＂一章的重点、难点,更是学生第一次正式建立微观的物理体系的开端,在高中整个物理教学中具有举足轻重的作用.由于光的波动性的极度抽象特征,仅通过生硬的实验观察、数学推理大多学生很难理解光的干涉的知识内涵.有鉴于此,生态化的视角提出了透视实验本质的教学设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚芳	北京市陈经纶中学本部初中	4	0	0.0	0.0
2	王姗姗	北京市陈经纶中学本部初中	2	0	0.0	0.0
3	张婷玉	北京市陈经纶中学本部初中	6	0	0.0	0.0