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摘要:
叙述了遵循课程标准中“更关注学生的生活经验”这一理念,充分地挖掘生活中的教学资源,并巧妙地与教材知识相融会,使学生体验到学习知识的乐趣和价值,使生物课堂焕发出生机和活力.
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后现代视野中的三维教学目标
三维教学目标
后现代
理性人
游戏人
文化人
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关注生活经验,活达三维目标——“食品保存”一节的教学设计
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 食物腐败 食品保存 教学设计
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G633.91
字数 3758字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵建美 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
食物腐败
食品保存
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
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