土木工程专业课课程作业实施模式探讨

• 作者: 周智辉 杨曼璇
• 来源期刊: 贵州工程应用技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 彝族 支嘎阿鲁王 人类学 阐释
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教学论
• 页码范围: 152-156,160
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 字数: 5780字
• 语种: 中文

摘要

以《钢结构设计原理》和《桥梁振动》两门专业课程为实践背景，从设计作业体系、实施方案和效果评估三方面对专业课课程作业进行规范化设计。通过两门课的教学实践可知，作业完成质量一定程度上可反映学生对课程的学习情况，作业对提高课程学习质量具有良好的推动作用；也发现部分学生的作业质量不高，作业成绩与课程学习效果不相称。对造成不良现象的原因进行了分析，并提出了一些针对性的改进建议和措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周智辉	中南大学土木工程学院	43	345	10.0	17.0
2	杨曼璇	中南大学土木工程学院	1	0	0.0	0.0