试析微信在中职任务驱动型英语写作教学中的应用

• 作者: 钟玉娟
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 微信 任务驱动法 英语写作教学
• 年，卷（期）: gdjyzj,（2）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

中职学生由于英语基础较差，普遍对英语学习兴趣不大。但作为90后，他们对微信这种新型社交工具有浓厚的兴趣。本文结合教学实践，将微信应用到任务驱动型英语写作教学中，有效地提高了学生的英语学习兴趣，增强了英语写作教学实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟玉娟	东莞市商业学校中学	4	0	0.0	0.0