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摘要:
习惯决定人的一生,而良好的学习习惯则会使人终生受益。初中阶段的学生具有较强的可塑性,这一阶段是培养学生主动学习化学的宝贵时期。一个优秀的教师,在教会学生书本知识的同时,也会把良好的学习习惯传授给同学,让学生在学习化学的过程中也养成了良好的学习习惯。这一过程培养离不开老师,老师是学生在习惯养成道路上的重要领路人。那么老师在培养学生自主学习习惯的道路上应该怎么做,本文从以下方面进行探讨。
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习惯培养
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文献信息
篇名 试析如何培养初中生良好的化学学习习惯
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 初中化学 习惯 对策
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 〖理科讲堂〗 -- 化学
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号
字数 1983字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李小叶 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
习惯
对策
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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