中小学书法教育中如何挖掘文化功能

• 作者: 冯成
• 来源期刊: 中国钢笔书法
• 学科: 文学
• 关键词: 书法教育 创作 碑帖 经典 文化功能
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: J292.1

摘要

在书法教学中,教师必须从培养、塑造人的角度来认识书法教育,明确书法教育＂以道立人＂的文化创造价值,以中国书法的艺术地位激发学生爱国情感,设计以书法常识、书法故事为内容的课堂导入,在读碑、帖中引导学生学习传统文化,实现课堂内容和经典文化的有效对接,营造专业的书法文化氛围,展示书法艺术的文化功能,整合课程资源,深入挖掘书法所代表的古代传统文化,向学生输入优秀传统文化的养料,书法的文化功能才能在潜移默化的教育过程中得到实现。

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1	冯成		6	0	0.0	0.0