游泳训练次数对大鼠Morris水迷宫成绩的影响

• 作者: 杨东伟 胡志红 闫君宝
• 来源期刊: 山西医科大学学报
• 学科: 医学
• 关键词: 游泳训练 Moms水迷宫 学习记忆能力 大鼠
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 基础医学
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: Q42|R338
• 字数: 2944字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13753/j.issn.1007-6611.2016.01.005

摘要

目的 探讨游泳训练次数对大鼠水迷宫成绩的影响. 方法 成年雄性SD大鼠36只,随机分为4次/d组(每天训练4次)和8次/d组(每天训练8次),连续训练6d,记录每次训练的潜伏期作为学习成绩,第7天通过Morris水迷宫空间探索实验检测大鼠的空间记忆能力. 结果 定位航行实验显示随着训练次数的增加,4次/d组和8次/d组大鼠的逃避潜伏期与第1天相比均明显缩短,而8次/d组大鼠每天的潜伏期均短于4次/d组,但差异无统计学意义(P＞0.05),空间探索实验结果显示两组大鼠无明显差异(P＞0.05). 结论 每天训练4次和每天训练8次,共训练6d对大鼠空间学习记忆能力的影响无统计学差异,但每天训练8次组大鼠的学习能力提升速度快于每天训练4次组.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡志红	河南科技大学医学院生理学教研室	36	160	7.0	11.0
2	杨东伟	河南科技大学医学院生理学教研室	10	36	3.0	5.0
3	闫君宝	河南科技大学医学院生理学教研室	21	97	5.0	9.0