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摘要:
为了进一步提高学生的实践动手能力,加深学生对可编程控制器(PLC)课程的理解,提出了基于项目化教学法的教学改革措施,整合了理论教学和实践教学内容,强化了教学过程中的实践环节.将项目化教学法融入PLC课程的教学过程,提高了课堂教学效果和学生的从教能力.
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浅谈《可编程控制器》课程的体验式课堂教学模式
情境
体验
任务
探索
自主
认知
基于单片机的教学用可编程控制器
单片机
实验教学
可编程控制器
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于项目化教学法的可编程控制器课程教学改革
来源期刊 新乡学院学报 学科 教育
关键词 项目化教学法 可编程控制器 教学改革
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3217字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李军伟 新乡学院教务处 18 52 4.0 6.0
2 杜川 新乡学院机电工程学院 26 40 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
项目化教学法
可编程控制器
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新乡学院学报
月刊
2095-7726
41-1430/Z
大16开
河南新乡市金穗大道东段
1984
chi
出版文献量(篇)
2928
总下载数(次)
10
总被引数(次)
3337
论文1v1指导