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摘要:
文章在阐述当前社会转型期学前教育现代化的基础上,分析了学前教育现代化应具备的时代特征,并站在学前教育可持续发展的立场,提出借鉴国际学前教育考核指标,从教育背景、教育过程、教育效果等方面构建我国学前教育现代化指标体系。
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文献信息
篇名 社会转型期学前教育的现代化及其指标建构
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科 教育
关键词 社会转型期 学前教育现代化 指标建构
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 探索与研究
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G619.21
字数 4193字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨慧敏 15 13 3.0 3.0
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