谋求考试评价与日常教学的动态平衡

• 作者: 吴国林
• 来源期刊: 七彩语文（中学语文论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 日常教学 考试评价 功利色彩 人文色彩 课堂教学 文言文阅读 现代文阅读 应用文写作 明智之举 名著阅读
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

<正>日常语文教学常常容易出现两种极端的情形,一是被应试绑架,将充满人文色彩的语文教学肢解得七零八落,沾染上了浓厚的功利色彩;一是将考试的羁绊甩开,行走于仙山琼阁,如入无人之境。这两种做法皆有失偏颇,前者易失去语文的本味,后者又易将非语文的各种滋味混入语文中。语文教师如何在日常教学中处理好考试评价与教学内容之间的关系?笔者以为,谋求这两者之间的平衡是明智之举。

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1	吴国林		1	0	0.0	0.0