作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
科技的快速发展,使得多媒体迅速的进入教育领域,英语课堂有了多媒体的介入,发生了翻天覆地的变化。教育改革的深入,英语口语越来越受到重视,多媒体的介入使得英语教学更加直观、生动、形象,高效课堂随之也实现了。新的课标强调了在教学中要注重培养学生运用听、说、读、写四项基本技能,那么教师就应该在课堂上巧用多媒体,培养学生英语学习能力。
推荐文章
高中英语课程功能的定位研究
高中英语课
功能定位
研究
浅析高中英语教学中多媒体使用的利与弊
高中英语
教学
多媒体
运用
利弊
分析
浅析高中英语教学中多媒体使用的利与弊
高中英语
教学
多媒体
运用
利弊
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中英语课程中多媒体课件的巧用
来源期刊 才智 学科
关键词 多媒体课件巧用 高中英语
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 148-148
页数 1页 分类号
字数 2250字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于婷婷 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体课件巧用
高中英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
论文1v1指导