高三学生良好英语阅读行为的培养

• 作者: 胡晓英
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 阅读教学 阅读行为 阅读效果
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 28-33
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

阅读行为是影响阅读效果的重要因素.本文根据《普通高中英语课程标准(实验)》对高三学生阅读技能的要求,基于对高三学生不良英语阅读行为和错误英语阅读理念的调查结果,结合动力心理学相关理论、元认知理论和阅读四模式以及教学实践,对高三学生良好英语阅读行为进行了探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓英		6	3	1.0	1.0