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摘要:
本文介绍了“英文时事要闻”的课程性质、课程内容、教学目标和开设意义,分析了高职学生英语学习的现状,结合教学实践,提出以输入假说理论和行动导向教学理论为指导,做高职“英文时事要闻”教学设计.
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文献信息
篇名 论高职“英文时事要闻”的教学设计
来源期刊 新校园(下旬刊) 学科
关键词 高职 英文时事要闻 教学设计
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高职
英文时事要闻
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(下旬刊)
月刊
1672-7711
37-1458/C
山东省烟台市十字街五十一号
chi
出版文献量(篇)
867
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