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摘要:
小学语文授课环节介入多媒体这种现代化教辅,可以将授课情景更为形象化地展示给学生,将其学习积极性激发出来,打破传统的授课形式,将活泼生动、多彩丰富的授课氛围营造出来,从而令小学语文课堂能够呈现出一片生机。不过,科学运用多媒体技术与教学成效更是息息相关。
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应用问题与策略
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农村小学
多媒体
语文教学
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文献信息
篇名 多媒体教学在小学语文教学中的应用策略
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学语文 教辅用具 多媒体技术
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘文荣 9 10 2.0 3.0
2 王玉宗 2 2 1.0 1.0
传播情况
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2011(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教辅用具
多媒体技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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0
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