披文入理 趣情兼顾

• 作者: 李筱静
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 说明文教学 课后作业 付之阙如 说明性 表格法 声求 影视资源 阅读实践 课程标准 文质兼美
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: N0

摘要

在小学中年段,相对规范的科学说明文的教学,既是一个新高度,又是一个新挑战。从《语文课程标准》的要求来看,中年段对说明文教学的要求付之阙如,导致中年段说明性文本的教学方面无章可循,特别是在＂理、趣、情＂的处理上,常常是深浅轻重,有失偏颇。本文试以《恐龙》一文的教学为例,阐述小学中年段说明文教学策略的选择及依据。披文入＂理＂以《恐龙》一文的教学为例。

作者信息

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1	李筱静		10	0	0.0	0.0