高等教育功能深化发展对人才社会适应性因素影响分析

• 作者: 杨颖
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 社会适应性 人才培养 教育功能 主观能动性 高等教育 教育发展 教育人才 社会发展
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G649.21

摘要

从高等教育人才培养角度出发，人才作为高等教育发展的客观主体，人才社会发展价值的全面体现则是高等教育人才社会适应性全面提升的重要表现。这种适应性是学生的主观能动性的反应，即通过对社会、他人以及周围环境的认知形成的应对情况。从普遍的就业情况来分析，职业与专业相关度越高，毕业生的社会适应性越好，职业与专业相关度不高，则需要毕业生花费时间、精力重新学习，需要其用更多的时间培养社会适应性。