浅析初中数学解题教学中隐含条件的挖掘

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 解题 隐含条件
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

初中数学教学注重培养学生的逻辑能力和解题思路,许多给定的数学题目中隐含着解题的思路,需要学生们进行仔细观察,而老师在教学过程中往往忽视对学生解题习惯的培养,老师能够轻而易举的看到隐含的条件,很多学生却无法把握,本文就针对数学解题教学中隐含条件的挖掘方法进行思考,总结出一些规律,帮助学生们培养良好的解题思维和方法.