公共卫生教学案例编写探析

• 作者: 叶明 唐昆 孟莹 朱小柔 杨玲 温勃 章皓 陈霄萌
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 哈佛大学 公共卫生 案例教学 案例编写
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 409-412,428
• 页数: 5页
• 字数: 6566字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2016.03.023

摘要

案例教学是一种注重培养解决问题能力的教学方法,由哈佛大学率先应用于法学课程教学中,并逐步成为商学院、医学院、公共卫生学院所广泛应用的教学方法.本文通过阅读哈佛大学公共卫生案例,总结归纳案例结构,分析写作特点,形成对哈佛大学公共卫生案例的总结.哈佛大学公共卫生案例按照其结构可以分为3类,即问题讨论类、故事记叙类和会议模拟类.问题讨论类案例以说明为主,提供丰富的背景资料,着重于措施讨论;故事记叙类案例以对话为主,生动展现多方观点及讨论对峙;会议模拟类案例以会议流程说明为主,组织学生进行模拟会议.总体而言,哈佛大学公共卫生案例具有案例内容覆盖广、注重多学科交叉、重视文本趣味性、事件描述客观真实、易于激发学生潜能等特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玲	北京大学公共卫生学院	19	154	6.0	12.0
2	叶明	北京大学基础医学院	5	7	1.0	2.0
3	朱小柔	北京大学公共卫生学院	5	8	2.0	2.0
4	温勃	北京大学公共卫生学院	7	3	1.0	1.0
5	章皓	北京大学公共卫生学院	2	6	1.0	2.0
6	陈霄萌	北京大学公共卫生学院	1	0	0.0	0.0
7	孟莹	北京大学公共卫生学院	1	0	0.0	0.0