数学复习要高效巧构变式显成效

• 作者: 叶铃霞
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 教学误区 变式教学 轻负高效 探索实践
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 65-69
• 页数: 5页
• 字数: 5296字
• 语种: 中文

摘要

虽然新课程已实施多年,但"分数至上"的传统观念还在束缚着素质教育前行的脚步,在中考复习中出现了许多与素质教育相悖的误区.本文阐述了当前中考数学复习课的种种误区,对变式教学理论进行探索与实践,以一道七年级作业题为例,从题目的内涵、变条件、变位置、变形状等角度进行阐释和实践,证明了在中考复习教学中运用变式教学能够有效克服传统复习课"高负低能"的缺点,培养了学生良好习惯和数学思维能力.教师要加强方法引导,授人以渔,从而建构起"轻负高效"的复习课.

作者信息

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