原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
目的:探究3D 打印技术在临床动脉瘤教学中的应用。方法首先利用3D 打印技术构建3例患者1∶1动脉瘤血管模型,再将60名临床医学生分层随机分组到基于传统三维重建影像教学组(3D)或基于3D 打印模型教学组(3Dp),课后进行专业测试和自我评价分析。结果相比3D 组,3Dp 组的学生专业测试分数明显占优(3D vs.3Dp:4.28±1.10 vs.6.61±0.92),并且答题所需要的时间更短(3D vs.3Dp 643.44±177.04 vs.355.79±109.14);自我评价结果显示,3Dp 更有利于提高医学生的学习兴趣,增加与人分享所学知识的自信心。结论基于3D 打印教学更利于提高临床医学生对颅内动脉瘤的理解,易于被医学生接受,可以进行临床教学推广。
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内容分析
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文献信息
篇名 3D 打印技术在临床颅内动脉瘤教学中应用的随机对照研究
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 3D 打印 快速成型 颅内动脉瘤 颅内血管 神经外科 临床教学
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 数字医学
研究方向 页码范围 322-325
页数 4页 分类号 G434|G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201603024
五维指标
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
3D 打印
快速成型
颅内动脉瘤
颅内血管
神经外科
临床教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
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