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摘要:
追寻学前教育的公平与质量是人们在学前教育领域的诉求.文章结合学前教育公平角度分析了台湾地区 《补助办理公私立幼儿园辅导计划》 文本,对该计划的经费补助、 辅导团队资质及问责制度、 辅导过程质量等主要构成内容进行详细探讨,以期为大陆地区学前教育质量的提升带来启示.
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关键词云
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文献信息
篇名 公平视野下台湾地区幼儿园《辅导计划》研究及其启示
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科 教育
关键词 台湾地区 幼儿园辅导计划 学前教育质量 教育公平
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 比较与借鉴
研究方向 页码范围 88-91
页数 4页 分类号 G61
字数 4827字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周燕 广州大学教育学院 81 220 9.0 13.0
2 陈亚女 广州大学教育学院 6 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
台湾地区
幼儿园辅导计划
学前教育质量
教育公平
研究起点
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期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
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