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摘要:
“民间文学”是理论性和实践性并重的特色课程,将客家文化资源引入课堂,既可以加强课程的直观性、思想教育性和实践性,又可以训练学生的动手能力、增进学生的地方情感,是培养“服务地方、面向社会”应用型人才的有效教学探索.
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民间文学艺术作品之群体权利主体证成
民间文学艺术作品
群体权利主体
权利保护
略论中国动画的民间文学传统
动画
民族化
民间文学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “民间文学”课程引入客家文化资源之必要性研究
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 教育
关键词 客家文化 民间文学 教学探索
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 高等教育教学研究
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G642
字数 3257字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 房利芳 嘉应学院文学院 15 18 3.0 3.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
客家文化
民间文学
教学探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
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13625
论文1v1指导