探究高中化学课堂师生有效对话的策略

• 作者: 何振跃
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 有效对话 高中化学课堂 方法研究
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 班校管理
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 字数: 4042字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入，教师对教学中的“对话”形式并不陌生，知道“对话”在课堂教学中的重要价值，在教学实践中愿意采用“对话”的形式。但是不少教师不能真正体会“对话”的含义，仅仅为了对话而对话，为活跃气氛而对话，光有对话的形式，没有形成有效的对话。本文举例说明了化学课堂有效对话的四个策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何振跃		1	0	0.0	0.0