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摘要:
幼儿的一日生活和学习以游戏为基本活动,其中区域游戏占相当大的比例.在区域游戏中,幼儿通过与同伴互动、与材料互动,获得能力的发展和提高.《3-6岁儿童学习与发展指南》中的社会领域人际交往部分提出,幼儿要具有自尊、自信、自主的表现,能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动(3-4岁)。
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户外自主性游戏材料
投放意义
原则
方案
区域游戏材料在幼儿园的投放策略
区域游戏材料
幼儿园
投放策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 合理投放区域游戏材料有效引导幼儿自主选择
来源期刊 东方宝宝:保育与教育 学科 工学
关键词 游戏 幼儿 材料 投放区 引导 人际交往 学习 生活
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 TS952.83
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐志国 35 0 0.0 0.0
2 袁小丽 18 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
游戏
幼儿
材料
投放区
引导
人际交往
学习
生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
月刊
1008-3952
32-1520/C
大16开
江苏省南京市高楼门60号
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
3079
总下载数(次)
35
总被引数(次)
6
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