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把时间还给学生 更要把方法教给学生——听高一数学《等比数列的前n项和》的研究课有感
把时间还给学生 更要把方法教给学生——听高一数学《等比数列的前n项和》的研究课有感
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摘要：
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循序渐进引导巧妙深入探究--等比数列的前n项和教学策略
高中数学
等比数列
教学策略
一类特殊的高阶等比数列研究
高阶等比数列
通项公式
逐差法
数学归纳法
应用
由等比数列定义试谈数学概念教学
等比数列
数学
概念教学
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 把时间还给学生 更要把方法教给学生——听高一数学《等比数列的前n项和》的研究课有感 | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究（高中版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（1） | 所属期刊栏目 | 素质教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 34 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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理科考试研究(高中版)
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