学习物理时应关注的几种重要思维

• 作者: 柳格彬
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改理念 波粒二象性 法拉第 粒子性 赫尔姆霍兹 德布罗意 原子模型 能量守恒 戴维逊 波动性
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

在新课改理念下,学生的物理成绩并不能得到显著提高,虽然说这在一定程度上归咎于学校的教学模式,但不可否认的是,学生在物理学习过程中没有形成一个良好的思维习惯是其中最根本的原因.笔者近来研读了一些物理学史,发现有几种思维方式,对于教师思考物理教学问题,学生学习物理知识大有裨益.1形象思维诗人写诗,画家作画,需要形象思维,这一点没有人怀疑.但是,物理学家在运用抽象思维的同时.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳格彬		5	0	0.0	0.0