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《清华大学教育研究》2004-2013年载文可视化分析
《清华大学教育研究》2004-2013年载文可视化分析
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摘要：
以2004-2013年《清华大学教育研究》载文为数据源,运用Bicomb2.01、Ucinet6、Cite SpaceⅢ和Gephi0.8.2这四种软件对该刊的影响力、研究热点、载文机构、载文作者和引文进行可视化分析,呈现《清华大学教育研究》办刊理念和特点,描绘该刊未来发展蓝图。
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文献信息
| 篇名 | 《清华大学教育研究》2004-2013年载文可视化分析 | ||
| 来源期刊 | 华中师范大学研究生学报 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 清华大学教育研究 可视化分析 学术影响力 CSSCI | ||
| 年，卷（期） | 2016,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 126-133 | |
| 页数 | 8页 | 分类号 | G353.1 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
清华大学教育研究
可视化分析
学术影响力
CSSCI
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华中师范大学研究生学报
主办单位：
华中师范大学研究生处(部)
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
2390
总下载数（次）
36
总被引数（次）
7269
期刊文献
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