浅析高中历史新课程教学方式的转变

• 作者: 魏俊峰
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 高中历史 新课程 教学方式 转变
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 字数: 1964字
• 语种: 中文

摘要

传统的历史教学方式是以老师的讲和学生的背为主要过程的，对培养学生的历史思维能力效果不佳，容易使学生失去学习历史的兴趣。新课程改革要求高中历史课程改变这种教学方式，形成培养学生历史能力和历史观的教学模式，促进学生的全面发展和终生发展。本文探讨了新课程背景下，高中历史新课程教学方式的转变情况。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏俊峰		1	1	1.0	1.0