马克思主义对思想政治教育“休谟难题”的解答

• 作者: 李春华
• 来源期刊: 思想理论教育（上半月综合版）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治教育 休谟难题 事实判断 价值判断 马克思主义
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 思想教育研究
• 页码范围: 54-58
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

所谓思想政治教育的“休谟难题”,是指以马克思主义科学理论为内容的教育能否形成受教育者的价值判断的问题.马克思主义理论及其实践过程已经很好地解决了这个问题:理论的彻底性提供了可能性,主体需要提供了必要性,实践观提供了现实性.但现实中依然客观存在着“彻底的理论”还是没能很好地“抓住人”的问题.因此,从思想政治教育本身来说,需要进一步解决理论的彻底性、主体的需要以及理论指导实践的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春华		66	215	7.0	13.0