“小题大做”还是“抓住契机”

• 作者: 丁霞
• 来源期刊: 七彩语文（中学语文论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 科学小品文 文章用 激趣导入 人教版 迪士尼 内源节律 方舟子 直线行走 综合性活动 种群数量
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

<正>《旅鼠之谜》是人教版八下的一篇科学小品文。这篇文章用记叙的框架、对话的方式,生动有趣地介绍了旅鼠身上的三大谜团并由此激发世人的思考。这篇文章我已轻车熟路地驾驭过几次,每次都是以课题中的'谜'字激趣导入,以谜为线索分'旅鼠身上有哪些谜团''作者是如何介绍这些谜团的''借助谜团,作者想告诉我们什么'三个板块逐层引导学生熟悉文本。但这一次却遇到了意外——

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁霞	南京外国语学校河西初级中学	4	0	0.0	0.0