浅析“3+2+1”人才培养模式对校企合作机制的影响——以马鞍山师范高等专科学校食品学院为例

• 作者: 夏灿
• 来源期刊: 吉林工程技术师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: “3+2+1” 校企合作 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G648.2
• 字数: 2039字
• 语种: 中文

摘要

通过分析“一见二习三顶岗”人才培养模式的弊端,从教学效果、教师角度、企业角度、学生角度分析了“3+2+1”食品类专业人才培养模式对校企合作机制的影响,这一影响已经在实际的合作中得以体现,实现了企业、学校、学生的“三赢”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏灿	马鞍山师范高等专科学校软件与食品工程系	12	10	2.0	2.0