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摘要:
现有研究多以“SIP”模型为研究范式,探讨社会退缩儿童社会信息加工的特殊类型性及友谊/同伴关系在社会信息加工和退缩行为之间的调节/中介作用等问题.未来研究应尽量统一儿童社会退缩的分类方法,并在此基础上关注情绪等非认知因素对社会信息加工的影响,进一步提高研究的生态效度.
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文献信息
篇名 社会退缩儿童的社会信息加工:理论模型、实证研究与发展趋势
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 教育
关键词 社会退缩 社会信息加工 特殊类型性 情绪 生态效度
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教育理论与管理
研究方向 页码范围 103-105
页数 3页 分类号 G610
字数 3736字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.12.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左恩玲 长春师范大学教育科学学院 14 60 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会退缩
社会信息加工
特殊类型性
情绪
生态效度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
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16
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